本文作者:访客

付航的胜利和精英的傲慢

访客 2024-11-05 17:05:57 81414 抢沙发
付航的胜利和精英的傲慢摘要: 10 月 19 日,《喜剧之王单口季》总决赛落下帷幕,付航获得年度总冠军。最后决赛场上,付航讲述了一个差生的自我接受之旅:一个分班永远在 F 班的差生,做过保安、服务员、导游 ……...

10 月 19 日,《喜剧之王单口季》总决赛落下帷幕,付航获得年度总冠军。最后决赛场上,付航讲述了一个差生的自我接受之旅:一个分班永远在 F 班的差生,做过保安、服务员、导游 …… 受过不少冷眼。从不被人看好,一步步登上喜剧之王宝座。

" 只要你敢勇敢地做自己,就总有人会爱你 ",付航的胜出,某种程度上呼应了北京大学教育学院副教授林小英前段时间在《十三邀》中的表达," 每个人都是独一无二的个体,都能开出一朵花来 "。

这句看似鸡汤的赞美,其实基于林小英的另一句判断," 人的一生,教育如果是万米赛跑,你读到高中才跑了一百米。你怎么认定,这些人将来就是胜出者 ……"

付航段子里以 Passion(激情)式表演出现的那些遭遇,底色是悲凉的。我们看到的是,一个从小被称为 " 废物 "" 臭狗屎 "" 小黑狗崽子 " 的孩子,如何在别人长期的 " 践踏 " 中,慢慢学会消解痛苦、接纳自己,而遭遇这一切,只因为他是个 " 差生 "。

" 人为什么要分一二三本,三六九等?" 付航的问题便是答案。在当前社会普遍的价值判断中,你的学校排名,就是你的能力和价格标签。

这便是迈克尔 · 桑德尔所言 " 精英的傲慢 " ——就读精英大学被视为备受追捧的奖励,同时,成功者深信成功是自身努力的结果,忘记帮助他们的时机和运气,轻视比自己不幸和缺乏资格的人,这亦是目前很多看似 " 无解问题 " 的根源。

一直以来,《IT 时报》都非常关注灵活用工群体的生存现状,外卖小哥、快递员、网约车司机 ……2023 年中华全国总工会第九次全国职工队伍状况调查数据显示,以这些群体为代表的新就业形态劳动者已达 8400 万人,占职工总数的 21%。

付航的胜利和精英的傲慢

然而,在我们持续的报道中,对问题解决的讨论到最后总会陷入一个 " 死循环 ":无论是 " 快递应不应该上楼 "" 困在系统里的外卖员 ",还是 " 为什么我坐了一辆臭车 "…… 这些频上热搜的话题,最终原因都可归于较低的客单价和只能靠 " 过劳 " 才能获得的较高收入,解决方案其实只有一个——提高外卖、快递等服务的价格。然而,没有一家物流企业、外卖平台敢提价,敢 " 教育 " 消费者:你应该为这些服务支付更高的价格。

通常,我们将这些 " 无法涨价 " 的原因归咎于激烈的市场竞争,可难以解释的是,为什么是最一线的服务提供者承受竞争的结果,而互联网大厂正式员工的薪水,往往远高于社会平均收入?

现状是,包括中国、美国在内的大多数现代社会,都没有建立起对 " 体力劳动者 " 的足够尊重。人们普遍认同 " 优绩原则 ",觉得 " 择优录取 "" 能者多劳 " 是理所当然的,是社会阶层流动的公平原则。但问题的核心在于,什么是优绩?

长期以来," 成功 " 被狭隘地定义在 " 文凭 " 上,古时有 " 万般皆下品,惟有读书高 "" 劳心者治人,劳力者治于人 ",今天有 " 文凭主义 " 偏见,认为大学文凭是获得受人尊敬的工作和体面生活的首要途径,985、C9 才是 " 人上人 ",就连研究生录取、就业,都要看你的 " 第一学历 "。

《十三邀》中,林小英在母校长沙县六中和高三的孩子们展开了一场对话,在这些 " 县中孩子 " 的身上,无数人看到了自己的影子:" 我只是想上一所好大学,但却不知道自己的梦想是什么 "" 我学习很努力,但成绩就是上不去 "" 我们一直被灌输一种思想,如果你学历不高的话,这辈子就完了,就没办法做自己想做的事 "……

成功和失败的定义,往往会直接决定成功者对那些不如自己成功的人所持的态度。" 优秀的人应该获得属于他的成功 " 背后,另一层隐而不言的内涵是—— " 失败者应该为自己的失败负责 "。正如六中一位孩子所言," 学习嘛,就是为了让自己达到一个更高的层次,把那些很差的人甩一大截 "" 学习是为了成为更优秀的人,而只有优秀的人才配得上更好的生活 "。

正是类似的社会认知造就了那个 " 死循环 ":外卖小哥、快递员 " 不配 " 得到更高的收入,而消费者也很难得到高质量的服务。

林小英对 " 单一评价体系 " 的批判,在网上引起巨大争议,反对者认为," 择优录取 "" 唯高考论 " 是最公平的阶层跃升机会,林小英作为 " 既得利益者 ",不应该让孩子们放弃努力,放弃学习。

可这些县中的孩子已然处于不公平的待遇中,最好的生源、最好的老师,都被 " 攫取 " 至市里的高中,他们是已经被事实定义的 " 失败者 ",而当理科和文科的招生比例是 3:1 时,那些始终无法进入物理世界的孩子也只能逼自己选择 " 理综 "。

实际上,即便在 " 优绩原则 " 最盛行的美国,教育也不是公平的。迈克尔 · 桑德尔指出,常春藤联盟高校超过 2/3 的学生来自收入排名前 20% 的家庭,在普林斯顿大学和耶鲁大学,来自全美国前 1% 富裕家庭的学生比来自收入居于全美国后 60% 的家庭的学生还多。2019 年,美国最大的高校招生丑闻是,50 位知名演员、商业领袖及其他富有的父母,通过 " 冒充皮划艇运动员 " 等舞弊手段,为子女 " 购买 " 耶鲁大学等名校的入学资格。

因此,当人们开始怀疑 " 努力能否一定成功 " 时," 精英 " 和 " 普通人 " 之间巨大的认知差距,便很容易导致社会情绪的二元对立,李佳琦那句 " 你究竟努力了没有 " 才会成为 " 滑铁卢 "。

在现代社会进程中," 优绩原则 " 无疑是最有效率的手段,它可以让每个人实现效益最大化,最有效地帮助管理者选拔最擅长促进经济和科学发展的人,却也让人们陷入极度 " 内卷 " 和 " 内耗 " 中。

在《精英的傲慢》这本书中,桑德尔提出一个问题:是更坚定地按照优绩至上的原则生活,还是应该在把人按才能分类,并且在拼命奋斗谋生之外寻求公共利益?他认为,人类最基本的需求是 " 被那些与我们共同生活的人需要 ",而工作的尊严在于满足这一需求,如果以此为前提,那么,把消费作为经济活动的唯一目的就是错误的。

显而易见,这种社会共识的形成,会是一个漫长的过程,同时伴随着诸多争议和反对声,但或许正如脱口秀存在的本义:虽然你无法解决问题,只要讲出来,让大家看到,便是进步的开始。

本文来自微信公众号 "IT 时报 "(ID:vittimes),作者:郝俊慧,编辑:王昕、孙妍,36 氪经授权发布。

觉得文章有用就打赏一下文章作者

支付宝扫一扫打赏

微信扫一扫打赏

阅读
分享

发表评论

快捷回复:

评论列表 (暂无评论,81414人围观)参与讨论

还没有评论,来说两句吧...