10岁女孩补课压力太大患上抑郁症 家庭教育警钟敲响

摘要： 十岁女孩丽丽（化名）近半年来变得沉默寡言，与家人的交流明显减少。母亲察觉到这一变化，迅速带她就医。据母亲回忆，丽丽失去了往日的活泼，这可能源于自己对女儿学习成绩的高期望，长期的高强...

十岁女孩丽丽（化名）近半年来变得沉默寡言，与家人的交流明显减少。母亲察觉到这一变化，迅速带她就医。据母亲回忆，丽丽失去了往日的活泼，这可能源于自己对女儿学习成绩的高期望，长期的高强度补习占据了她大部分时间。医生胡文静评估后指出，丽丽表现出极度的木讷、自言自语，心理测评显示其正经历中至重度的焦虑和抑郁，这些问题与家庭教育紧密相关，建议进行家庭治疗。

随后，丽丽接受了结合药物与心理疏导的治疗方案，目前症状有所改善。其母亲决心调整教育方式，强调未来会给予更多陪伴、鼓励及正面肯定。胡文静医生进一步强调，家庭环境对孩子的心理健康至关重要，家长应以平等态度与孩子相处，成为他们的朋友，密切关注孩子的情绪和言语表达。当孩子出现兴趣骤降、身体不适等症状时，可能是心理问题的躯体表现，家长需及时了解孩子的真实想法，并寻求专业心理医生的帮助。

今年的世界精神卫生日强调了“共建共治共享，同心健心安心”的主题，特别提醒社会各界关注少年儿童的心理健康。专家呼吁家长们日常生活中要留心观察孩子的心理动态，遇到异常应及时采取行动，必要时寻求专业医疗帮助。